Transcription textuelle complète de la vidéo "Méli-mélo - Papy lingettes", en se concentrant sur les descriptions visuelles, le dialogue et le texte à l'écran pour une accessibilité optimale. Description générale de la vidéo La vidéo est un court sketch humoristique et éducatif. Elle met en scène deux hommes, un visiteur et un guide, dans une station d'épuration. Le visiteur, un homme plus âgé avec une barbe et un appareil photo, vient d'apprendre qu'il est grand-père et discute avec le guide (l'exploitant de la station) des nouvelles habitudes de puériculture, notamment l'usage des lingettes, sans se douter des conséquences. [00:00 - 00:05] Description visuelle : Deux hommes marchent sur une passerelle métallique dans une grande station d'épuration. L'un, plus âgé, avec un casque de chantier blanc, une barbe et un appareil photo autour du cou, porte un gilet de sécurité jaune. Il discute et désigne quelque chose au loin. L'autre homme, qui le guide, porte un casque bleu et un gilet jaune. Le temps est gris. Musique : Une musique instrumentale légère et entraînante commence. [00:06 - 00:13] Description visuelle : Les deux hommes continuent leur visite. Le guide met une main sur le dos du visiteur pour l'orienter. Texte à l'écran : Le logo "Méli Mélo - Démêlons les fils de l'eau" apparaît. Puis, les textes "le GRAIE" et "Media Pro" apparaissent, suivi de "présentent". [00:14 - 00:22] Description visuelle : Plan large de la station d'épuration, avec de longs bassins de décantation remplis d'une eau calme et sombre. Le ciel gris se reflète à la surface. Les deux hommes sont de petites silhouettes marchant au loin. Texte à l'écran : Le titre "papy lingette !" s'affiche en lettres blanches manuscrites sur le reflet de l'eau. [00:23 - 00:30] Description visuelle : Retour sur les deux hommes qui marchent et discutent. Le visiteur semble ravi de sa visite. Visiteur : D'accord. Bah c'est, c'est passionnant, hein. Guide : Ouais, ouais, bah ouais. Visiteur : C'est vraiment... Merci, merci pour la visite parce que franchement j'ai appris des trucs, hein. Guide : En tout cas, c'est sympa d'être venu visiter ma station d'épuration. [00:31 - 00:38] Description visuelle : Le visiteur explique qu'il voulait initialement venir pour les journées du patrimoine. Visiteur : Bah en fait, je voulais venir pour la journée du patrimoine parce qu'il paraît que c'est du patrimoine et puis il y avait tellement de monde que j'ai pas pu rentrer. Guide : Ah ouais, ça a été un grand succès. Visiteur : Ouais. [00:38 - 00:48] Description visuelle : Les deux hommes se sont arrêtés et se font face sur la passerelle. Guide : Ah, au fait, qu'est-ce que j'ai appris ? Vous êtes grand-père ? Visiteur : (Souriant) Ah oui, un petit-fils. Guide : Ah bah félicitations ! Alors vous voilà reparti dans les couches et les biberons. Visiteur : Oh, vous savez, c'est comme le vélo, ça, ça s'oublie pas. Et puis ça a évolué. Guide : Qu'est-ce qui a évolué ? [00:49 - 01:00] Description visuelle : Le visiteur, tout content, explique l'invention des lingettes pour bébé, avec des gestes de la main. Visiteur : Et bah maintenant, il y a des petites lingettes. Et oui, vous tirez une petite lingette, vous nettoyez les fesses du bébé et hop ! Hop ! Et hop, dans les toilettes et bye bye la lingette ! Guide : (Le visage du guide se crispe légèrement) Ouais, bye bye la lingette. Mais bye bye mes pompes aussi ! [01:01 - 01:10] Description visuelle : Le visiteur est perplexe. Le guide, un peu agacé, clarifie son propos. Visiteur : Quel rapport avec vos chaussures ? Guide : Non mais, les pompes pour pomper ! Les pompes de la station ! Parce qu'il y a pas que des tuyaux dans un système d'assainissement, il y a des pompes et des vannes. Et votre lingette, elle vient s'entortiller autour et ça bloque tout. [01:11 - 01:23] Description visuelle : Le visiteur, interloqué, essaie de se justifier avec l'expression "tout-à-l'égout". Le guide le corrige. Visiteur : Ah ? Mais attendez, "tout-à-l'égout", ça dit bien ce que ça veut dire, non ? Guide : Ça veut dire que tout ce que vous balancez dans les égouts va forcément dans la station d'épuration. Mais ça veut pas dire qu'il faut y mettre tout et n'importe quoi ! Sinon, tant qu'à faire, autant balancer des vieux vélos. Visiteur : (Amusé) Des vieux vélos... vous êtes marrant. Guide : Mais figurez-vous que c'est déjà arrivé ! [01:24 - 01:31] Description visuelle : Le guide continue sa liste d'objets incongrus retrouvés dans les égouts. Guide : Il y a même des gens qui balancent des vieux médicaments, du décapant, de la peinture... Visiteur : Vous n'allez pas me faire croire que le décapant, ça agrippe vos pompes ? Guide : Non, mais c'est des produits toxiques. [01:32 - 01:42] Description visuelle : Le visiteur réfléchit à la définition de l'assainissement. Visiteur : Dites-moi si je me trompe, mais "assainissement", ça veut bien dire qu'on récupère de l'eau sale pour la rendre propre ? Guide : Oui mais "sale", ça ne veut pas dire forcément "toxique". Parce que les produits toxiques, ils empoisonnent la station et du coup, elle fonctionne moins bien. [01:43 - 01:52] Description visuelle : Le guide souligne l'impact sur la santé des travailleurs de la station. Guide : Et puis, il y a nous aussi. Visiteur : Vous ? Guide : Ben, les gars qui y travaillent. Vous pensez à notre santé à force de respirer ces cochonneries ? Visiteur : N'empêche, je croyais que les stations modernes, elles épuraient tout. [01:52 - 2:09] Description visuelle : Le guide donne la solution. Le visiteur plaisante, et le guide conclut avec le message principal de la vidéo. Guide : Alors plus de lingettes ? Visiteur : Si, mais dans la poubelle, pas dans les toilettes. Guide : Dites, heureusement que vous n'êtes pas grand-père, vous. Visiteur : Pourquoi ? Guide : Parce que vous n'êtes pas du genre papy-gâteau, hein, toujours à rouspéter. Visiteur : Je rouspète, mais je pense à lui. Guide : À lui ? Visiteur : Votre petit-fils. Parce que penser à l'eau aujourd'hui, c'est penser à la planète demain. [02:10 - 02:18] Description visuelle : Le visiteur, impressionné, demande à prendre une photo du guide. Il lève son appareil photo et le vise. On entend le déclic de l'appareil. Guide : Oh, c'est classe ce que vous venez de dire là. Je peux prendre une photo de vous, c'est pour mon petit-fils. Visiteur : Ouais. Guide : (Il prend la photo) Merci. Visiteur : Comment il s'appelle, au fait ? [02:19 - 02:27] Description visuelle : Le générique de fin apparaît sur l'image des deux hommes. Une liste de soutiens et partenaires est affichée. Texte à l'écran : Méli Mélo est soutenu par : L'ONEMA Le Grand Lyon L'agence de l'eau Rhône Méditerranée Corse Laboratoire LGCIE DEEP - INSA de Lyon La Fondation Terre d'initiatives Solidaires Roannaise de l'Eau Naturama Sciences et Avenir © graie médiapro 2014 [02:28 - 02:33] Description visuelle : Écran de fin avec une photo des deux acteurs, habillés normalement avec des casquettes de marin. Texte à l'écran : À gauche : logo YouTube et texte "Abonnez-vous". À droite : logo Facebook et texte "Rejoignez-nous". En bas : Logo "Méli Mélo - Démêlons les fils de l'eau" et le texte "Pour en savoir plus, retrouvez-nous sur eaumelimelo.org".